Modul 1.2

1.2.a.8. Koneksi Antar Materi – Modul 1.2 – CGP mampu menghasilkan kesimpulan

oleh
1.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2

1.2.a.8. Koneksi Antar Materi – Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP mampu menghasilkan kesimpulan berdasarkan materi modul 1.2. Nilai & Peran Guru Penggerak serta kaitannya dengan modul 1.1. Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Setelah saya menjalani pembelajaran dari Modul 1.1 hingga Modul 1.2 ini, berikut adalah hal yang menjadi pembelajaran bagi saya (model refleksi 4P): 1.2.a.8. Koneksi Antar … Baca Selengkapnya

Modul 1.2 Demonstrasi Konstektual – Guru Bimbingan Konseling Hebat

oleh
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2

Modul 1.2 Demonstrasi Konstektual – Tujuan Pembelajaran Khusus – CGP dapat menciptakan gambaran dirinya di masa depan, setelah mengikuti rangkaian program pendidikan Guru Penggerak. Modul 1.2 Demonstrasi Konstektual – Peran Guru Bimbingan Konseling Penggerak Sebagai seorang Guru Bimbingan Konseling, memahami dan menerapkan nilai-nilai Guru Penggerak adalah pondasi utama dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling yang efektif. … Baca Selengkapnya

1.2.a.3. Mulai dari diri – Modul 1.2 – CGP dapat menjelaskan peran dirinya sebagai seorang Guru di dalam lingkungan sekolah

oleh
1.2.a.3. Mulai dari diri

Mulai dari diri – Modul 1.2 – Tujuan Pembelajaran Khusus Mulai dari diri – Modul 1.2 Peristiwa Positif pada masa usia 20 Tahun hingga saat ini 32 Tahun selisihnya: 12 Tahun Peristiwa Negatif pada masa usia 10 Tahun hingga saat ini 32 Tahun selisihnya: 22 Tahun Tugas 1 – Mulai dari diri – Modul 1.2 Tugas 2 – Mulai dari diri – Modul 1.2